Uhrzeit | Was | Wer |
---|---|---|
09.30 h | Begrüssung und Einführung in die Ziele der IBK-Akademie | Markus Rhomberg |
Vorstellungsrunde | alle | |
Reverse Brainstorming: Was müssen wir unternehmen, damit es im Bodenseeraum innert 2 Jahren keine Zusammenarbeit mehr gibt? | Peter Beck | |
Kooperation und die IBK: - Wieso macht interregionale/internationale Kooperation Sinn? | Jörg Röber | |
Gruppenarbeit inkl. individuelle Kaffeepause: Wem gegenüber fühlen Sie sich verantwortlich? | Jörg Röber | |
Präsentation der Gruppenarbeiten | Alle | |
11.40 h | MITTAGSPAUSE | |
12.55 h | Grundlagen und Legitimation der IBK | Jörg Röber, Katja Heller und Klaus-Dieter Schnell |
Talk: IBK in der Realität | Peter Beck und Patrik Birrer | |
14.05 h | PAUSE | |
Prozesse und Projektumsetzung in der IBK - Kommunikation - Die IBK und ihre Umwelt | Katja Heller und Klaus-Dieter Schnell | |
15.50 h | PAUSE | |
Diskussionsrunde mit einem kritisch-klaren Blick auf die IBK - IBK in der Realität: Erfahrungen von Vorsitzenden | Peter Beck u.a.m. | |
Zusammenfassung und Ausblick auf Modul 2 | Horst Schädler | |
16.55 h | ENDE |
Uhrzeit | Was | Wer |
---|---|---|
09.30 h | Begrüssung und Einführung | Markus Rhomberg |
Vorstellungsrunde | Peter Beck | |
Dilemmata der Zusammenarbeit | Jörg Röber | |
Gruppenarbeit: Welche Dilemmata sind Ihnen bereits begegnet und wie sind Sie damit umgegangen? | Jörg Röber | |
11.00 h | PAUSE | |
Präsentation der Gruppenarbeit | Alle | |
Verwaltungskulturen | Jörg Röber | |
Lessons learned: Was sind die wichtigsten Learnings des Vormittags? | Peter Beck | |
12.30 h | MITTAGSPAUSE | |
13.45 h | Die Rechtsordnungen der Mitglieder | Annegret Eppler |
Was sind die politischen Ziele Ihres Landes/Bundeslandes/Kantons in der IBK? | Peter Beck | |
Die politischen Ziele der IBK | Katja Heller und Klaus-Dieter Schnell | |
Präsentation der Gruppenarbeiten | Alle | |
15.45 h | PAUSE | |
Talk: | Peter Beck | |
Interkulturelle Kooperation: Wie wird im IBK-Raum zusammengearbeitet und kommuniziert und wie kann man die Zusammenarbeit/Kommunikation verbessern? Zwei Praxisbeispiele | Verena Konrad und Markus Rhomberg | |
Leassons learned: Was sind die wichtigsten Learnings des Nachmittags? | Peter Beck | |
Ausblick auf Tag 2 sowie Gruppeneinteilung Fallstudie | Horst Schädler | |
17.20 h | PAUSE | |
17.35 h | Kamingespräch | Ludwig Hasler |
18.50 h | ENDE |
Uhrzeit | Was | Wer |
---|---|---|
08.30 h | Begrüssung und Tagesziel | Horst Schädler |
Interregionales Projektmanagement: Wie funktioniert das? | Roland Scherer | |
Präsentation der Fallstudie | Roland Scherer | |
Gruppenarbeit inkl. individuelle PAUSE | Alle | |
Vorstellung und Diskussion der Ergebnisse | Alle | |
Zusammenfassung und Ausblick | Markus Rhomberg | |
13.00 h | MITTAGSPAUSE | |
14.15 h | ENDE |
Start | Ende | Was | Wer |
---|---|---|---|
09.45 h | 09.47 h | Begrüssung | Markus Rhomberg |
09.47 h | 10.15 h | Impulsreferat tbd | tbd |
10.15 h | 10.45 h | Impulsreferat tbd | tbd |
10.45 h | 11.00 h | PAUSE | |
11.00 h | 11.30 h | Impulsreferat tbd | tbd |
11.30 h | 12.00 h | Kunstführung | Würth Haus |
12.00 h | 13.00 h | MITTAGSPAUSE | |
13.00 h | 14.00 h | Zertifikatsverleihung | Horst Schädler |
14.00 h | ENDE |